7月15日至16日，由全國(guó)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)醫(yī)藥科工作委員會(huì)和醫(yī)學(xué)“雙一流”建設(shè)聯(lián)盟主辦，我校承辦，學(xué)堂在線協(xié)辦的首屆全國(guó)醫(yī)學(xué)研究生在線示范課程建設(shè)研討會(huì)在太原舉行。全國(guó)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)秘書長(zhǎng)、中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)、醫(yī)學(xué)“雙一流”建設(shè)聯(lián)盟理事會(huì)副理事長(zhǎng)、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部副主任段麗萍，省教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)李金碧，我校校長(zhǎng)解軍出席大會(huì)開幕式。開幕式由我校副校長(zhǎng)張巖波主持。首批全國(guó)醫(yī)學(xué)研究生在線示范課程負(fù)責(zé)人及團(tuán)隊(duì)成員，全國(guó)兄弟院校領(lǐng)導(dǎo)、專家及師生代表等400余人線上線下參會(huì)。

解軍在開幕式致辭中介紹了山西醫(yī)科大學(xué)的歷史沿革和當(dāng)前的發(fā)展情況。他指出，山西醫(yī)科大學(xué)始終肩負(fù)著辦好人民滿意醫(yī)學(xué)教育，培養(yǎng)“頂天立地”醫(yī)學(xué)人才的歷史重任，學(xué)校高度重視研究生課程資源的數(shù)字化建設(shè)，希望通過本次研討會(huì)的召開，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)數(shù)字化、智能化改革方面的交流與學(xué)習(xí)，共同推進(jìn)醫(yī)學(xué)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展，為教育強(qiáng)國(guó)、健康中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)新的力量。

李金碧在開幕式講話中指出，山西醫(yī)科大學(xué)作為山西省醫(yī)學(xué)研究生教育的領(lǐng)頭雁，研究生在線示范課程建設(shè)工作卓有成效，顯示度和貢獻(xiàn)度位居全省前列。我省將采取積極舉措，進(jìn)一步推進(jìn)研究生教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，優(yōu)化在線課程體系，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共享，全面提升在線課程教學(xué)質(zhì)量，不斷增強(qiáng)在線教育服務(wù)能力，全方位助力研究生教育高質(zhì)量發(fā)展。

段麗萍在開幕式上講話并做了大會(huì)主旨報(bào)告，她表示，研究生教育數(shù)字化建設(shè)工作勢(shì)在必行。加強(qiáng)課程建設(shè)，提高課程質(zhì)量是當(dāng)前深化研究生教育改革的重要任務(wù)。此次研討會(huì)旨在通過在線示范課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)交流和智慧共享，發(fā)揮在線示范課程的輻射帶動(dòng)效應(yīng)，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、共同提高的目的，促進(jìn)醫(yī)學(xué)研究生教育教學(xué)整體提升。

開幕式上還舉行了首批全國(guó)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生在線示范課程頒獎(jiǎng)儀式。

會(huì)議期間，與會(huì)特邀專家以新時(shí)期醫(yī)藥學(xué)研究生教育改革與教育均質(zhì)化發(fā)展、首批全國(guó)醫(yī)學(xué)研究生在線示范課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享、醫(yī)學(xué)研究生在線課程教學(xué)模式探索為主題，作了19場(chǎng)精彩的專題報(bào)告，并與全國(guó)醫(yī)藥學(xué)高校代表開展了深入交流和研討，共享醫(yī)學(xué)研究生在線示范課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，助力醫(yī)學(xué)研究生教育內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展。

醫(yī)學(xué)研究生在線示范課程建設(shè)是加快教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，共享優(yōu)質(zhì)課程資源，推動(dòng)醫(yī)學(xué)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。此次研討會(huì)的舉辦，為全國(guó)醫(yī)藥學(xué)院校搭建了在線課程經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)，將進(jìn)一步推動(dòng)全國(guó)醫(yī)藥學(xué)研究生在線課程建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享，提升高層次醫(yī)學(xué)人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。

（圖文/王寧，劉文曄，薄曉明）