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    學科以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，按照國家“雙一流”建設(shè)，山西“1331工程”、“136興醫(yī)工程”、“111”工程工作要求和發(fā)展目標，圍繞“立德樹人”這一根本任務(wù)，聚焦育人這一核心主題，依托高校智力資源、管理平臺和服務(wù)資源等優(yōu)勢，為思政教育工作的有效開展筑牢了組織陣地。依托校內(nèi)外多方資源的有效整合，扎實推進服務(wù)育人協(xié)同中心和十大育人體系建設(shè)，促進思政教育理念的有效踐行，實現(xiàn)以平臺的協(xié)同、整合優(yōu)勢促進育人使命完成的整體目標。

    學科嚴格遵循學科發(fā)展和口腔醫(yī)學人才培養(yǎng)規(guī)律，重視培養(yǎng)方案的制定和修訂，不斷優(yōu)化培養(yǎng)環(huán)節(jié)，完善質(zhì)量控制，緊抓課程學習、實習實踐、論文開題、中期考核、論文評審與答辯、學位評定等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全方位壓實培養(yǎng)責任。充分發(fā)揮學校研究生教學質(zhì)量評價系統(tǒng)作用，強化研究生培養(yǎng)全過程質(zhì)量控制。落實研究生教育質(zhì)量年度報告制度，實現(xiàn)對研究生教育質(zhì)量評價的常態(tài)化、系統(tǒng)化。建立健全全方位研究生形成性評價體系，明確不同層次、不同類型研究生培養(yǎng)過程的管理環(huán)節(jié)和考核指標，將平時考核與階段考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合，校內(nèi)教學督導與校外專家考核相結(jié)合等方式有機運用到研究生考核中。實施淘汰和分流機制，保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量。近年來學科在教學成果方面，取得了顯著的成績：2023年《牙周病學》獲批國家一流精品課程，同年獲得山西省教學成果獎一等獎1項，二等獎3項，近5年學科已獲批省級精品課程6門，教學成果獎11項，這些成果不僅彰顯了我們在教學領(lǐng)域的卓越實力，也為口腔醫(yī)學人才的培養(yǎng)提供了有力支撐。同時，學科支持學生參與科研項目，加強學術(shù)合作交流，研究生的科研能力不斷提高，近5年學生發(fā)表論文341篇，其中以第一作者發(fā)表SCI論文102篇；在國家級、省級學術(shù)會議中口頭匯報20余次，壁報交流100余次，出國留學深造40余人次。

    學科擁有10個國家級住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地，全面涵蓋口腔醫(yī)學的7個專業(yè)方向，以執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試和規(guī)培考試通過率為抓手，不斷提升的口腔醫(yī)學生崗位勝任力。在強化學生專業(yè)能力培養(yǎng)的同時，不斷加強職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，多渠道拓寬就業(yè)空間，大力推動畢業(yè)生“好就業(yè)”“就好業(yè)”，畢業(yè)生在醫(yī)院、診所、科研機構(gòu)、教育機構(gòu)等多個領(lǐng)域都獲得了良好的就業(yè)機會。目前，腔醫(yī)學本科生已完整培養(yǎng)34屆，共計1765人；碩士研究生已完整培養(yǎng)19屆（其中專業(yè)碩士學位9屆），共計704人。近5年，累計培養(yǎng)本科生605名、碩士研究生268人；碩士研究生就業(yè)率100%、升學率31.37%、規(guī)培通過率97.4%。用人單位對口腔醫(yī)學畢業(yè)生的整體滿意度為86.2%。