關于印發(fā)《山西醫(yī)科大學口腔醫(yī)學、護理學專業(yè)認證準備工作方案》的通知
各教學單位，行政各部門，各教輔單位、重點科研單位，各附屬單位：
根據(jù)教育部口腔醫(yī)學教學指導委員會和護理學教學指導委員會工作安排，我校將于2024年10月接受教育部口腔醫(yī)學、護理學專業(yè)認證，認證專家組將同步進?？疾臁樽龊每谇会t(yī)學、護理學專業(yè)認證準備工作，促進學校高質量發(fā)展，特制訂《山西醫(yī)科大學口腔醫(yī)學、護理學專業(yè)認證準備工作方案》,現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。
山西醫(yī)科大學口腔醫(yī)學、護理學專業(yè)認證準備工作方案
根據(jù)教育部口腔醫(yī)學教學指導委員會和護理學教學指導委員會安排，我校將于2024年10月接受教育部口腔醫(yī)學、護理學專業(yè)認證，認證專家組將同步進?？疾臁楦哔|量完成兩個專業(yè)的認證工作，大力推進專業(yè)建設與發(fā)展，進一步提高人才培養(yǎng)質量，根據(jù)相關認證委員會的工作程序和認證標準，結合學校實際，特制訂本工作方案。
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，全面落實立德樹人根本任務，確保人才培養(yǎng)中心地位和本科教育教學核心地位。堅持以評促建、以評促改、以評促管、以評促強，大力推動本科專業(yè)建設向優(yōu)向特，不斷健全質量保障體系，積極構建自覺、自省、自律、自查、自糾的質量文化，引導學校內涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
二、工作目標
通過口腔醫(yī)學與護理學專業(yè)認證工作，進一步夯實本科教學工作中心地位，深化以課程教學和實踐教學改革為重點的本科專業(yè)教育教學改革，強化以學生發(fā)展為中心的辦學理念，進一步加強質量保障體系建設，不斷提高人才培養(yǎng)質量，努力把學校盡早建成全國一流研究應用型醫(yī)科大學。
三、工作原則
以口腔醫(yī)學、護理學專業(yè)認證為契機，落實國家本科教育教學政策方針，深入推進本科教育教學綜合改革，凝聚全校力量，全面準備、分析問題、補足短板、總結優(yōu)勢、突出特色，切實提
高人才培養(yǎng)的保障能力。
四、組織機構和主要職責
口腔醫(yī)學、護理學專業(yè)認證是學校的年度重點工作，涉及全校所有行政部門、部分教學單位和教學基地。按照認證工作要求，
需成立認證工作領導組和工作組。
(一)認證工作領導組
組 長：王 軍 |
解軍 |
|
副組長：彭月蘭 |
韓樹彪 |
劉春 |
張巖波 |
趙文軍 |
焦向英(常務) |
學校口腔醫(yī)學、護理學專業(yè)認證工作辦公室設在教務部，主任由焦向英副校長兼任。
主要職責：認真落實本科人才培養(yǎng)第一責任人的職責，靠前指揮，統(tǒng)籌全流程認證工作，領導全?？谇会t(yī)學、護理學專業(yè)認
證工作；審定學校認證工作方案、重要文件、兩個專業(yè)的自評報
告及支撐材料等主要材料；定期召開工作推進會，指導、監(jiān)督和檢查認證工作進展情況；審議、決策認證工作重大事項；協(xié)調專家入?？疾煜嚓P事務；建立切實可行的工作體制機制；為口腔醫(yī)學、護理學專業(yè)認證工作提供政策支持和條件保障，落實工作專
項經(jīng)費，完善各類教育教學資源和育人環(huán)境的建設等。
(二)認證工作組
根據(jù)工作需要設置若干工作組，負責兩個專業(yè)工作的部署、組織、檢查與監(jiān)督；起草認證工作文件與方案，整理相關材料，幫助和指導兩個學院撰寫自評報告；組織實施認證各階段的工作任務，督促檢查工作完成情況并提出整改和建設意見；負責全校認證工作宣傳動員，校園文化建設及專項工作網(wǎng)站建設；負責校內外認證專家的組織、接待工作。
1.材料組
組 長：焦向英
副組長：黨委辦公室、校長辦公室、組織部、宣傳部、人才工作部、學生工作部、團委、教務部、科學技術部、發(fā)展規(guī)劃部、人事部、計劃財務部、國際合作與交流部、資產(chǎn)管理部、基建部、后勤保障部、醫(yī)院管理部等職能部門負責人；校本科教學督導委員會主任委員及副主任委員；研究生學院及各教學單位負責人；臨床技能教學模擬醫(yī)院、圖書館、檔案館、網(wǎng)絡中心、畢業(yè)生就業(yè)指導中心、實驗動物中心、科技產(chǎn)業(yè)開發(fā)中心等教輔單位負責人
主要職責：起草認證工作方案并組織實施；協(xié)助口腔醫(yī)學院和護理學院整理自評報告支撐材料和認證所需的校級基本材料等；指導與幫助兩個專業(yè)自評報告、匯報材料的撰寫；配合兩個專業(yè)做好專家調閱材料的組織與傳送；根據(jù)口腔醫(yī)學和護理學專業(yè)認證指標體系，深入到相關職能部門、教學單位、教學基地進行實地考察與指導。
2.宣傳組
組長：彭月蘭
副組長：宣傳部、教務部、網(wǎng)絡中心、口腔醫(yī)學院、護理學院負責人
主要職責：負責利用各種宣傳途徑開展兩個專業(yè)認證相關知識的宣傳；認證工作的宣傳報道工作；相關宣傳資料的編寫、印刷和發(fā)放；認證準備工作及專家進?？疾炱陂g各種相關會議報道、攝錄像等工作；校園氣氛營造等。
3.綜合協(xié)調與保障組
組 長：趙文軍
副組長：黨委辦公室、校長辦公室、武裝保衛(wèi)部、計劃財務
部、資產(chǎn)管理部、后勤保障部、網(wǎng)絡中心等相關部門負責人
主要職責：負責專業(yè)認證各工作組、校內各部門和教學單位的綜合協(xié)調；校園基礎建設、環(huán)境保障、安全保衛(wèi)、網(wǎng)絡信息資源保障、資源配置等各類資源保障及認證準備工作各種條件支持；專家進?？疾炱陂g的協(xié)調與保障、認證專家組的聯(lián)系和接待、會議安排等；認證所需經(jīng)費的預決算。
4.教學基地工作組
組長：劉春
副組長：醫(yī)院管理部、教務部、研究生學院、相關教學基地負責人
主要職責：負責兩個專業(yè)認證涉及到的所有附屬醫(yī)院和教學基地的綜合協(xié)調；推進各附屬醫(yī)院和教學基地自評自建、資料整理等相關工作。
5.學術活動與學術氛圍組
組 長：張巖波
副組長：科學技術部及各教學單位負責人
主要職責：負責認證準備工作期間學校各類學術講座、學術交流等校園學術活動及學術氛圍的營造。
(三)認證督導組
組 長：韓樹彪
副組長：省紀委監(jiān)委駐校紀檢監(jiān)察組
主要職責：負責對認證工作進展落實情況進行監(jiān)督和檢查；根據(jù)學校安排與要求，實事求是、客觀、公正地對各單位的認
證準備工作作出判斷，并提出整改落實意見。
五、工作進度安排
第一階段：制訂方案及動員階段(2024年4月)
制訂并印發(fā)兩個專業(yè)認證準備工作方案；召開全校專業(yè)認證工作推進會，組建領導組和工作組，明確責任單位及責任人；組織相關部門學習有關文件及工作流程，進行廣泛動員和學習宣傳；協(xié)調全校各相關單位做好認證需要的材料整理，統(tǒng)一提供給口腔醫(yī)學院與護理學院。
第二階段：自評自建及整改階段(2024年5月)
學校相關職能部門及各教學單位認真梳理本科教育教學工作現(xiàn)狀，查擺問題，并進行整改落實；督導組專家深入口腔醫(yī)學院、護理學院及相關教學單位進行檢查，重點檢查本科教育教學基本建設、日常教學檔案和重要材料，發(fā)現(xiàn)問題，并作出反饋意見，指導其加以整改；口腔醫(yī)學院和護理學院完成兩個專業(yè)認證自評報告的初稿撰寫及主要支撐材料的整理，提交學校審議。
第三階段：自評報告完善提交階段(2024年6-7月)
組建學校自評報告修改完善工作小組，指導和幫助口腔醫(yī)學院和護理學院修改、潤色，完善各自的認證自評報告及支撐材料，經(jīng)學校審議通過后提交教育部相關認證工作委員會。
第四階段：預認證及迎評工作準備階段(2024年8-9月)
邀請校內外專家進行兩個專業(yè)預認證，查擺問題，改進完善；準備迎接認證專家組入?？疾?，配合專家組制定入校考察工作方案；審議匯報材料，準備好專家案頭材料；指導和幫助兩個專業(yè)對照認證標準，逐項檢查支撐材料，查漏補缺，完善所有支撐材料，對學院及教研室的教學檔案進行抽查，指導教學檔案的規(guī)范與統(tǒng)一；營造校園氛圍。
第五階段：迎接專家組進?？疾祀A段(2024年10月)
確定專家組入?？疾旆桨负途唧w日程安排，協(xié)調好全校所有職能部門、涉及到的教學單位和教學基地；做好校友、畢業(yè)生的溝通交流工作；做好接待、宣傳、財務等工作。
六、工作要求
(一)提高站位，統(tǒng)一思想行動
口腔醫(yī)學、護理學專業(yè)認證工作是學校今年的重點工作之一，是學校教育質量保障體系的重要內容之一，也是檢驗和幫助學校全面提高本科教育教學水平和人才培養(yǎng)質量的有效措施，涉及學校工作的方方面面，是事關全校長遠發(fā)展的大事，也是全體師生醫(yī)護員工共同的大事。全校師生醫(yī)護員工要充分認識到專業(yè)認證工作對學校發(fā)展的重要性，提高政治站位，從大局出發(fā)，切實把思想和行動統(tǒng)一到學校的安排部署上來，主動參與、勇?lián)熑?，各司其職、密切協(xié)作，匯全校之智，聚全校之力，扎扎實實做好兩個專業(yè)認證的各項工作。
(二)加強領導，落實主體責任
各部門、各單位領導要高度重視兩個專業(yè)的認證工作，在學校工作領導組的統(tǒng)一領導下，按照學校安排部署，加強組織領導，明確責任分工，列出任務清單，有組織、有計劃、有步驟地推進認證各項工作的開展，在全校形成“一級抓一級、層層抓落實”的工作格局。各工作組要在學校工作方案的基礎上，結合工作實際，進一步明確每一項工作任務的責任人、具體分工、時間進度、質量要求等，切實把各項工作任務落實到人、責任到人。全校師 生醫(yī)護員工、各教學單位、各職能部門，特別是各級領導干部要 不斷強化責任意識和大局意識，堅持問題導向，對照認證標準，查缺補漏，整改落實，切實把兩個專業(yè)認證的各項工作任務做實、做精、做細。
(三)廣泛動員，營造濃厚氛圍
各部門、各單位要召開本部門、本單位認證工作動員會，廣泛組織師生醫(yī)護員工深入學習兩個專業(yè)認證相關文件，使每個人都能夠充分認識到認證工作的重要性和緊迫性，都能夠結合各自的本職工作，理解和掌握認證標準的內涵和具體要求，進一步強化責任意識和主人翁意識，營造全校人人重視本科教學、人人關心本科教學、人人服務本科教學的濃厚環(huán)境和氛圍。
(四)加強督查，確保工作成效
加強認證工作督察督導機制，對認證工作進展情況進行督促、檢查和評價，及時掌握工作動態(tài)，對于工作過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時分析研究部署，提出針對性解決措施，推進認證工作按照既定方案規(guī)定的時間節(jié)點順利實施，確保兩個專業(yè)認證工作高質量完成。
