6月29日下午，德醫(yī)相融“大思政課”工作坊舉辦第六期課程思政專項(xiàng)活動(dòng)，本期活動(dòng)線下、線上直播同步開展，教務(wù)部、馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院核心課程負(fù)責(zé)人及專任教師參加線下活動(dòng)，線上600余人觀摩同步直播。

蔡玉瑾以《組織學(xué)與胚胎學(xué)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)》為題，從課程概述、思政設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)成效四方面分享了組織學(xué)與胚胎學(xué)課程思政的建設(shè)過程及實(shí)施情況。課程思政設(shè)計(jì)遵循“兩個(gè)切入”，一方面從人物案例切入，體現(xiàn)中國(guó)貢獻(xiàn)、彰顯中國(guó)精神；另一方面從學(xué)科特色切入，以“提升觀察力，掌握辯證法”作為貫穿課程的主導(dǎo)思政理念。圍繞知識(shí)、能力、素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)，著重從尊重生命、健康中國(guó)、醫(yī)學(xué)使命、科學(xué)精神等多方面對(duì)醫(yī)學(xué)生進(jìn)行德育引領(lǐng)。

王淑玲以《“四有”醫(yī)學(xué)高等數(shù)學(xué)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)》為題，分享了醫(yī)學(xué)高等數(shù)學(xué)課程思政設(shè)計(jì)及實(shí)施情況。課程以“培根鑄魂，啟智潤(rùn)心”為引領(lǐng)，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，從課程本質(zhì)、數(shù)學(xué)歷史、知識(shí)內(nèi)涵、教學(xué)形式四個(gè)方面整體設(shè)計(jì)了醫(yī)學(xué)高等數(shù)學(xué)的課程思政內(nèi)容，形成了“有理、有趣、有用、有溫度”的“四有”特色。通過課前，課中及課后各個(gè)環(huán)節(jié)融入思政元素，采用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新精神。

董海濤和鄭潔對(duì)兩位老師的分享進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，充分肯定了兩門課程的課程思政設(shè)計(jì)和特色凝練。圍繞專業(yè)課課程思政的形式與內(nèi)容，與會(huì)老師展開熱烈討論，通過深度學(xué)情分析，挖掘思政元素，鹽溶于水，潤(rùn)物無聲，在傳授知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生能力，提升學(xué)生素養(yǎng)。

最后，董海濤就德醫(yī)相融“大思政課”工作坊整體開展情況進(jìn)行了總結(jié)和規(guī)劃，專項(xiàng)工作將立足學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，積極搭建“大平臺(tái)”、建強(qiáng)“大師資”、用好“大課堂”、開展“大實(shí)踐”，切實(shí)發(fā)揮好課程思政的積極作用，持續(xù)提升育人實(shí)效。鄭潔詳細(xì)介紹了工作坊活動(dòng)安排和下學(xué)期課程思政專項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃，本學(xué)期共開展六期課程思政專項(xiàng)活動(dòng)，涵蓋“醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)”“醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)”等11門基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)主干課程，凝練了課程思政特色，展示了教師教學(xué)風(fēng)采，成果豐碩，反響熱烈。

（圖文/劉楠、鄭潔、蔡玉瑾、王淑玲）

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