5月7日，“2023山西省高校數(shù)字改革創(chuàng)新發(fā)展研討會”在太原召開，會議由太原理工大學(xué)主辦，省內(nèi)高校信息化部門和相關(guān)企業(yè)代表共180余人參會，教育部、中國教育和科研網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)專家到會指導(dǎo)。本次會議會程一天，上午為開幕式和主題學(xué)術(shù)報(bào)告，下午為教育信息化生態(tài)企業(yè)展會和教育行業(yè)數(shù)字化解決方案報(bào)告。我校網(wǎng)絡(luò)中心主任騫憲忠應(yīng)邀出席會議并做了題為《系統(tǒng)閉環(huán)邏輯下教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的檢視與策略》的主題報(bào)告。
分享中，騫憲忠首先闡述了高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)踐中一些常見的困擾，概括為認(rèn)識、態(tài)度、內(nèi)容、做法、效果和反饋方面的“六個陷阱”。接著，他分析了遭遇這些困擾折射出的系統(tǒng)思維和閉環(huán)思維“兩個短板”。隨后，他從是什么、為什么、做什么、怎么做、做的怎么樣，以及如果做的不好下一步怎么辦“六個環(huán)節(jié)”做了對照檢視，最后從以終為始謀劃突出目標(biāo)導(dǎo)向和從始至終落實(shí)抓好過程管理兩方面給出了“雙向奔赴”的策略建議。
我校信息化建設(shè)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，數(shù)字化應(yīng)用實(shí)踐比較全面，在山西高校中具有一定的典型性和代表性，和同行的交流互動比較頻繁，希望通過分享互通有無，取長補(bǔ)短，共同推進(jìn)所在學(xué)校的數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作。
（圖文/秦志民）
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